青年教师成长录

新湖南路小学  訾会燕

时光荏苒，转眼间，我已经工作两年半了，两年半的时间我已经习惯每天与学生朝夕相处。我喜爱现在的工作，平淡却充实。最重要的是我从中学到了很多。

作为青年教师，教育的道路上坎坷不平，就在这时候，学校为我们开通了绿灯，每位青年教师都要拜师，每周都要听师傅的课，这让刚走上工作岗位的我们有了方向，有了尺度，经过听课、上课、反思总结等一系列的安排，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，如同指路的明灯，给我们指明了成长的前进方向。

一、    向指导教师学习，尽快提高自己的业务水平

作为青年教师，我们应该清醒地认识到，老教师不仅仅是自己同

事，同时还是自己在教学路上的引路人。她们教学经验丰富，对学生把握准确，对班级事务处理得当，能和家长巧妙沟通，这些都是我们应该学习的。学习的方法有很多，可以听课，也可以看老师的备课等等，同时，对于学校每周每月的检查工作，我觉得收获很多，这样能够集思广益，一个人的思路只有一条，但是人多就不一样了，这样，便于我们清楚地了解到，这项工作别人是怎么做的，他做的如何好？好在哪里？下次我应该如何做心里就清楚了，所以我每次查作业的时候都特别留意，看看老师们做的优秀的地方，改进自己的不足。

二、    做一个爱读书的好老师

我一直觉着一个好老师应该是一个读书人，应该树立终身学习的观念并付诸实践。上班以来，我读了好多关于教学方面的书，与以前在上大学时读书心境不同，大学时期的文学书，读时你会为书中人喜而笑，悲而泣，而教学方面的书在读后，给我更多的是反思，《怎样当好班主任》让我找到了做好班主任的自信；《好课是怎样练成的》让我明白了如何才能上好一堂课；《心平气和的一年级》《我们二年级了》教我把读书的乐趣分享给了学生；《教育是一种享受》让我看清了教师的内心世界：纯洁而又伟大…，书，充实了我的生活，更丰富了我的理念。

记得窦桂梅老师说过，一名优秀的教师应该是一个善于反思的教师。于是我在教学之余，每天给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考。即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样才能将课上的更好。我认真写笔记，认真写反思，还把自己在教学中遇到的点点滴滴记录在名师工作室里，反思，更加促进了我的成长。

由于学校领导的信任和鼓励，我担任三年级的年级组长，说实话，当时心里挺害怕的，不是怕多跑腿，多干活，是怕处理不好学校安排的事务，给学校添乱子，毕竟年轻，刚上班，不懂事，所以一直很小心，已至于，办公室的电话一响，我觉得就是找我的，我每次都是第一个上去接电话的，接到任务，我就赶紧传达，尽管如此，我觉得做的还是不够好，今后还得努力。

时间毫不留情，匆匆而过，希望在以后的日子里，我们能够一起享受智慧，享受宽容，享受成长，享受融洽，享受成功。