谈主人翁精神

                                     2009．11.24

什么是主人翁精神？有人对成功人士进行了调查研究，发现他们都有许多相似之处：把工作上的事当成自己的事，主动、积极、负责、奉献、坚持。他们不贪图名利、不计较得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任务，以“怎样才能更好、怎样才能更快”的标准处理每一个工作细节。他们这样做时，可能没有刻意地想得到什么，但是，长期、坚持这样做了，该得到的，基本都能得到，他们也无一例外取得了成功。

我们都是比较平凡的人，对我们来说，主人翁精神体现在点点滴滴的小事里。我认为，主人翁就是主动：有一天放学后三年级教室的空调没关，訾会燕及时打电话告知李师傅；11月12日的大雪让校园银装素裹，虽然雪一直下着，但为了不把底下的雪踩实，一大早，赵长兴、孟凡江、郭玉芬、魏秋香、李秀梅、刘建英、王亚婷、姜文君等老师冒雪带着学生清扫，下午雪停后，辛淑萍、李秀梅、吴秀花老师带领学生清理前院，13日，学前班门前的积雪全部冻住，安子勇、侯志峰、谢娓娜、王保昌、孟凡江、张保东老师全部清理干净，五六年级的学生清理前院时，异常困难，陈希娟和李秀敏老师一直坚持和学生一起干，没有人吩咐，他们就那样自然而然地去做。

主人翁是为他人着想：教师这个职业具有特殊性，每个人都有固定的岗位，一旦请假这个岗就得空着，搭班的老师一人得干两个人的事情，所以有很多时候我们即使身体不舒服、或者家里有事，都会考虑再三，有事到双休日再办，不舒服也忍着点，正因为这样为别人考虑了，郭秀芝老师仅在孩子结婚的当天请了一天假，刘真老师在李萍骨折、古博生病期间，虽然自己也感冒嗓子疼，却天天坚持着；下雪那两天，路上的泥泞可想而知，但路途最远的几位老师依然按时来到学校；而且我知道，还有很多老师就是在这种为他人着想的高尚情怀中，完全顾不上自己的不舒服，成为学校的楷模。

主人翁是建议：愿意听表扬的话，这是人之常情，但哪些做得好，我比较清楚，所以不必再说，而哪里做的不足，或许我不能很全面的看到，就需要大家的眼睛来监督、提醒。为预防甲流进行消毒，各个班都做得不错，我们却忽视了微机室，韩国英老师及时提醒，总务处做了安排，消除了隐患。安老师提议以后的大型活动要搭台子，同时调整一下学生坐的位置，不然后面学生看不见，效果不好。我希望能多听到这样的声音，这种完全为学校发展着想的声音多了，学校的发展才有后劲。

主人翁是做到最好：四层楼的楼道文化都设计完毕，参与的老师都付出了很多，韩国英、王建、张媛、解娓娜连续几周都来加班，二楼的剪纸作品的外框，韩老师一直不满意，设计了多种方案，就是想做得更精美一些。学校要求课间学生不要在楼道内玩耍，四一班马上行动，派学生站岗管理，所以他们班课间纪律最好。

       主人翁到底是什么，每个人都有自己的理解，所以老师们平时也应像教育学生要学会观察那样，让自己也有一双发现美的眼睛。