考后数学复习

一、正确对待考试结果

　　考试是评价的重要形式之一。新课标指出：“数学学习评价不应只是认定，更重要的是激励和调控”；“评价主要是对学生所取得的进展的判断，使学生正确认识自己，增强学习数学的自信心，获得真实的成就感”，以鼓励学生继续努力学习，切实改善学习态度，改进学习方法，在个性方面充分发展，不断进步。

　　二期课改倡导的是发展性评价，发展性评价要充分发挥评价的教育功能和激励功能。发展性评价的基本点是要促进学生进步和发展。譬如，一个学生考了班上最后一名，考了9分，也可表扬，如果他上次也是最后一名，只考了7分。他的成绩提高了2分，肯定他的成绩和进步，可以满足他自尊的需要，可以激发他继续努力的内在动机，成为积极上进的新起点。下次他可能是10分、11分，甚至更高。这也许就是赏识教育取得成功的原因之一。在这方面，特别需要所有老师、家长的配合和共同努力。

　　二、做好考后100分

　　这是苏步青教授介绍的一种方法。他说，每个学生很难做到每次考试100分，但每个学生都可以做到考后100分。什么意思？他说，每次考后，老师要评讲，学生要反思，在评讲、反思之后，再做这套试卷，要能达到100分，这是每个学生都能做到的。如果每次考试都能做到考后100分，这对提高成绩应是非常有效的。

　　三、搞好综合复习

　　复习效果的好坏，直接会影响中考成绩。要搞好复习，首先要抓住重点。要摸清自己的薄弱环节。前面提到的新《课程标准》的一些新精神，要给予重视。其次要讲究方法，复习不是简单的重复，复习不能只是查漏补缺，复习应是对所学知识的回顾、巩固、提高、深化，把所学知识纳入系统之中，从整体、结构上去把握知识。