充满乐趣的英语复习课

又到了要期中考试的时候了,也是教学最枯燥的时候。复习课让孩子自己学,但是多数都不知道要怎么样有效的去复习,自己带着学生一起复习无非就是听写、抄写、做试卷，老生常谈。自己教得没劲，学生也学得没劲。现在期中临近，我一改以前的复习方法，让学生不再感到课堂无趣。

对单词的复习，我采用的方法是：让学生每人推荐一部分自认为本学期比较重要的词语，我进行汇集、整理，把师生都认定较重要的词语挑选出来重点复习，单词的拼写用法等重点记忆，这样就缩小的范围，使得学生复习起来负担较小。同时，每节课叫起几个学生上黑板听写，再找“小老师”批改。这样，避免了麻木抄写、听写的次数，节省了时间，提高了效率。

多做试卷可以让学生多见题型，可是，要临近考试了，这样很浪费了很多时间，为此，我采取的方法是，每张试卷由学生根据自己的情况自选几题，专做自己不会的。同时我会把几个重点的题画出让每个人去做。这样，把主动权交给学生，给学生足够的信任，学生做的积极，老师也减轻了批改试卷的负担。

对于英语课文中出现的重点句子、句型，我先给学生时间去背颂。而后做“击鼓传花”的游戏，传到谁，谁就背出其中的一个句子，不允许重复，背得好的，还有小奖品，学生很有兴趣。有时采用富有挑战性的擂台赛的形式，以小组为单位进行抢答，优胜组给予奖励。

在枯燥的英语复习课上，带领学生一起学习，一起游戏，学生对此兴趣盎然，不知不觉便会轻松完成复习任务。