用心记住每一个学生的名字

新学期第一堂三年级的课，发现一张张面孔都非常熟悉，在看了熟悉面孔后努力回想他们的名字却不是很容易，一个班的学生也就能记住三分之一，因此在课堂提问时还闹了个笑话，把“刘子怡”说成“刘心怡”……下课在楼道经过时，一学生跑过来“老师，您还记得我的名字吗？”我一愣，还真是没多少印象了，当时十分尴尬。“老师，我叫XX，你下次一定要记住哦。”学生说完就跑了。我知道学生是很渴望我能立刻说出她的名字的。

回到办公室，我对同事说了这件事，同事们都说你不像我们教语文和数学的，就那么一两个班，每天都给他们上课，当然记得住了。自己想想也是，我带的班级多，人数多，课时又少，尤其三年级人多一周只上两节课，要记住二百多人的名字是不容易的。

昨天在书上看到了一句话：“只有用心记住每一个学生的名字，才能架起师生愉快沟通的桥梁。”这句话给我提了个醒，想起自己的学生时代是非常渴望老师能记住自己的名字的。教师上课的时候，如果能熟记并且随时叫出学生的名字，同时投以鼓励、赞许的目光，学生肯定是特别高兴的，觉得老师了解自己、重视自己、关心自己，这样师生间的距离一下子就缩短了，学生在感到获得尊重的同时，对教师也会产生信任感、亲切感，在这样的情况下进行教学，自然能起到较好的效果。相反，学生很容易产生失落感，最终很可能导致他们逐渐失去学习的兴趣和积极性。