课前要有个精彩的导入 

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”无论在毕业前的学校实习期还是在考选教师的说课上,每一个指导我的老师都告诉我一节英语课要成功,必须要有一个精彩的导入。在上一节新课时，课堂教学中导入是非常重要的。经过学习、思索、实践，我归纳出这几种方法。

   1、复习学过的内容导入新的课文。这样既能唤起学生对己学知识的回忆，自然过渡到新课，使学生在轻松的气氛中学习并使之系统连贯

   2、直接进入新课,这是现在我们用的较多的。这要求新颖，贴近学生生活，才能吸引学生的注意，激发起学生的学习兴趣。

   （1） 背景导入法。

    现在有很多课文都涉及到一些外国的地理风情，人文知识等，在新授这种题材时不防多在网上搜寻一些相关知识，如果可能，多找些有意思的相关图片展示给学生。这样，不仅能引发学生的学习兴趣，另一方面还可以拓宽学生的视野。

   （2）图片导入法。

新课标有图文并茂的特点。课本中有大量的插图，并配套了教学使用的挂图。教师可以充分利用好这些插图或挂图。教师可以充分发挥学生的主体作用，让他们说图或看图回答问题，引出新课。学生的听觉、视觉若能同时调动起来，学习效果可以得到提高。同时，在下一节课，如果要复习这一单元，也可以利用挂图，要求学生复述其内容。

   （3）歌曲导入法

现在课本每一模块都配有一首非常好听的歌曲，可以在学习前，Warm-up环节播放，引起学生的兴趣。也可以在网上找与本模块内容相关的歌曲作为导入，引起学生兴趣。

   （4）故事导入法，设置一些吸引学生、能够使他们发挥想象的话题进行讨论来导入，游戏方法也可尝试，比如单词记忆竞赛等等。

    我觉得这不仅仅适用于我的英语学科上，在其他学科上也是如此的！